|
부모 권위 무기력, 빈곤, 교육에서의 소외 등
4)청소년 폭력의 해결 방안
①가정에서의 대책
②학교에서의 대책
③사회에서의 대책
4.청소년 미래세계 과제
가.세계속의 청소년
우리나라는 국토가 분단되어 있고 자원도 적을 뿐만 아니라, 인
|
|
|
또래들과의 사회적 관계가 좋지 못하여 학습기능에 영향을 끼 치는 행위 발생
(3) 만성질병으로 인한 적응 장애 초래
(4) 아동학대나 무시
(5) 발달장애와 관련된 특수 요구
(6) 건강문제에 대한 의학적 처치 부족
(7) 임신
(8) 빈번한 감염성 질환
|
|
|
소외된 청소년들을 위한 적극적인 대안이 마련되어야 할 것이다. 특히 비행등의 문제로 인해 학교에서 징계 처벌된 청소년들은 학교에서 아무런 대안없이 무작정 학교의 테두리를 벗어나게 되는데 이들은 사실상 가정과 사회에서도 무소속
|
|
|
부모의 폐쇄
적인 성태도(한국여성개발원 1984), 부모의 무지와 방관에서 오는 자녀의 무
분별한 자율성 성장, 자녀에 대한 무관심과 학대 등의 가정적 요인, 산업
화 도시화 공업화, 사회의 이증적인 윤리관, 대중매체의 영향, 또래집단
의 사
|
|
|
소외
성적으로 적극적 그러나 즐기지 모함
가족
뒤엉킴, 과잉보호, 엄격, 갈등을 해결하지 않음, 자기표현을 부정, 유전적 요인
두엉킴, 적의, 심리적 장애의 증가, 엄마의 비만 Ⅰ 역사적 개관
Ⅱ 정의, 진단적 준거 및 주요특징
Ⅲ 관련
|
|
|
학대
2) 청소년 성폭력
3) 장애인 성폭력
2. 피해자와 가해자의 관계에 의한 분류 유형
1) 근친 성학대
2) 데이트 성폭력
3. 발생 공간에 의한 분류 유형
1) 직장 내 성폭력
2) 사이버 성폭력
II. 성폭력의 피해
1. 신체적 피해
2.
|
|
|
또래상담
(5) 수업에 참여시키기
5) 청소년폭력예방재단 프로그램
(1) 학교폭력 가해 학생 특별교육 프로그램
(2) 피해학생 특별 프로그램(캠프활동, 친구야 놀자) \"문제영역별 상담\"
Ⅰ. 학업
1.학업성취 동기
1) 동기의 기능
|
|
|
학대아동 보호사업은 부모와 그 자녀가 당면한 상황과 개별적인 특성을 고려하여 다양한 방법을 통하여 실시된다,
1) 신고 및 접수
방임 및 학대아동 보호사업은 주로 주변 사람, 이웃, 친척, 교사, 또래로부터의 신고를 통해 개시된다, 이중
|
|
|
또래에게 투사하는 것, 그리고 자신을 합리화하는 경험을 제공
5) 병원과의 연계- 신체적인 외상이나 정신적인 문제들에 대해서 병원과의 연계를 통해서 도움을 준다.
2. 지지서비스 - 학대하는 부모를 개입하여 돕는데 유용한 포괄적 서비스
|
|
|
대한 교육과 치료.
학대부모에 대한 기초적인 부모역할 교육을 하고, 사회적 소외, 실업, 약물남용, 빈곤 등의 아동학대 원인을 지역사회사회복지사와 심리치료사, 정신과의사 등의 전문가들로 자원봉사단을 구성하여 재발을 예방하는 교육
|
|
메뉴펼치기
